A.強化教學創新
成果總覽
A. 強化教學創新
【#讀創榮譽讚-#WURI國競評比】
#全球前百大 ——̵ […]
111-1 本校慧心同學履歷撰寫及面試技巧一日實戰工作坊成果
本次活動為提供慧心學生更多職涯知能發展學習機會，根據 […]
【#讀創活動轉-#臺中市創業育苗平台🎖】
#跨校交流共享創業資源 —— […]
【#讀創日常-#讀創品牌聚落成立工作會議👐】
#區域觀光旗艦旅遊帶美食及伴手禮產業提升計畫 […]
【#讀創獵人行動-#U_start原漾計畫推廣📢】
#暨南大學原住民族專班期初大會進班宣導 — […]
【#讀創活動報-#2022高教深耕計畫成果展】
#創業培力及品牌萌芽 ——& […]
B. 發展辦學特色
暨大中區戶外探索教育中心種子教師及TA指導員培訓證照課程
配合國家政策，教育部體育署推廣「探索體育」四年期政策 […]
110-2學期：R立方青年返鄉創意實務學程—調查方法階段課程成果
【110-2學期：R立方青年返鄉創新實務學程-調查方 […]
2022中部地區划船運動體驗推廣營
暨大長年來配合國家政策，積極辦理中部地區各級學校船艇 […]
獨木舟體驗營
活就要動，積極投入經整合再深化，創造新契機，很多事！ […]
【110-2學期：社會參與式課程─課程成果】
【110-2學期：社會參與式課程─課程成果】 本校通 […]
110-2學期：R立方青年返鄉創新實務學程-創新實作階段課程成果
【110-2學期：R立方青年返鄉創新實務學程-創新實 […]
C. 提升高教公共性
【C-1校務研究主導辦學】111年7月份成果
校務研究中心於111年7月份完成 1.「本校109- […]
【C-1校務研究主導辦學】111年6月份成果
校務研究中心於111年6月份完成 近兩年畢業生於大二 […]
【C-1校務研究主導辦學】111年5月份成果
校務研究中心於111年5月份完成 2022年天下US […]
【C-1校務研究主導辦學】111年4月份成果
校務研究中心於111年4月份完成 111年度個人申請 […]
【C-1校務研究主導辦學】111年3月份成果
校務研究中心於111年3月份完成 1.109學年度入 […]
【C-1校務研究主導辦學】111年2月份成果
校務研究中心於111年2月份完成 1.本校經濟或文化 […]
D. 善盡社會責任
【110-2學期 社參式課程教師社群期中會議】
會議時間：111年4月20日 星期三 12:10 會 […]
【課程補助公告】110-2學期社會參與式課程審查結果
【課程補助公告】110-2學期社會參與式課程審查結果 […]
山立坊直播【打ㄍㄟ開槓】- 每月的科技/教學/程式PK分享會
山立坊教育團隊自1091學期開始 在社群平台上進行月 […]
山立坊講師程式教育工作坊－「教課前」講師助教痛並快樂準備著
山立坊講師群自108年度至今持續努力著的一件事 「備 […]
[直播成果]3D列印收割！(影片)
[直播]打ㄍㄟ開槓——3D列印收割！ 最近山立坊的備 […]
[直播成果]平凡人的VR直播-節奏光劍Beat Saber(影片)
直播影片- 可以直接轉 32:51 想了解?都在影片 […]
E. 永續體制運營
教育部5/17視訊訪視，暨大高教深耕計畫優秀表現備受肯定
教育部5/17視訊訪視，暨大高教深耕計 […]
【教師多元升等】
【制度簡介】 【經驗分享】土木系陳皆儒教授 &nb […]
埔里魅力無窮？暨大邀請日本住民說給你聽
南投埔里雖是個不靠海的小鎮，卻渾身散 […]
【資安與食安研究室 – 蜂蜜】 英日對照
Detection of honey adulter […]
【資安與食安研究室 – 蜂蜜】 中越對照
高光譜儀辨識蜂蜜 Dùng máy đo quang […]
【資安與食安研究室 – 印加果油】 英日對照
Rapid screening of olive o […]
【#讀創榮譽讚-#WURI國競評比】
#全球前百大 ——̵ […]111-1 本校慧心同學履歷撰寫及面試技巧一日實戰工作坊成果
本次活動為提供慧心學生更多職涯知能發展學習機會，根據 […]【#讀創活動轉-#臺中市創業育苗平台🎖】
#跨校交流共享創業資源 —— […]【#讀創日常-#讀創品牌聚落成立工作會議👐】
#區域觀光旗艦旅遊帶美食及伴手禮產業提升計畫 […]【#讀創獵人行動-#U_start原漾計畫推廣📢】
#暨南大學原住民族專班期初大會進班宣導 — […]【#讀創活動報-#2022高教深耕計畫成果展】
#創業培力及品牌萌芽 ——& […]【#讀創活動報-#讀創中心計畫申請與在地廠商鏈結研議📢】
#擘劃未來ｘ在地化布局 —— […]
【#讀創活動報-111年全國大學教務、校務經營主管聯席會議】
#特色攤位展售活動 ——&# […]
111學年度第二期工讀實習化課程執行成果
工讀實習化主要是要培養校內工讀生專業基礎能力，提升未 […]
