大學通識教育課程-融入水環境保育與海洋減塑

1082學期水圳與環境踏查課程導入溪流環境教育教案(溪說繪本)：馮郁筑專任助理擔任環境教育講師，分別帶領兩班課程學生60位，透過野溪怎麼了繪本故事教學讓學生體驗溪流環境生態教育，透過綠繪本及實際案例的影片欣賞，讓學生透過故事傳達信念、價值觀等內容，引發參與者對於野溪、水圳(杷城大排為例)、到海洋生態的關心，激發參與者的學習興趣，增進聆聽能力，甚至能進一步的有想法及行動的教學目標。