本校資訊工程學系山立坊教育團隊一直在找尋對程式教育有熱忱的學士班學生,一同投入地方程式教學, 將過去豐富教學經驗中擷取精華,整理成豐富多元的工作坊內容, 工作坊中從山立坊當初的起心動念開始、DISC人格特質分析,談到與服務學習的精神、 帶領參與者體驗山立坊的樂高EV3、micro:bit主機板程式專業課程。 |
在端午節,大家忙著吃粽子的時候,山立坊教育團隊正忙著舉辦「程式教學工作坊」!
整整的一天,從山立坊當初的起心動念開始談為什麼會有山立坊教育團隊、問問自己為什麼來這場工作坊,
再依據DISC人格特質分析了解彼此,也了解自己的性格適合成為哪種風格的教師,
最後談到服務學習的精神,認知自己的角色後,再投入場域服務,展現出服務、教學的態度。
這次工作坊的設計,除了1個半小時的專業課程體驗,大多著重培養教學的「軟實力」,像是班級經營技巧、教學風格塑造,
因為這對於一位站上台的老師來說是非常重要的,認識自己、了解學生狀態,才能產生真正的教學。希望每位參與者都滿載而歸!
未來有機會讓我們一起為埔里、南投、台灣有需求的孩子們提供優質的程式教學資源。
最後談到服務學習的精神,認知自己的角色後,再投入場域服務,展現出服務、教學的態度。
這次工作坊的設計,除了1個半小時的專業課程體驗,大多著重培養教學的「軟實力」,像是班級經營技巧、教學風格塑造,
因為這對於一位站上台的老師來說是非常重要的,認識自己、了解學生狀態,才能產生真正的教學。希望每位參與者都滿載而歸!
未來有機會讓我們一起為埔里、南投、台灣有需求的孩子們提供優質的程式教學資源。
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其實在活動正式開始前,已經有小小熱身囉!在粉絲專頁上,開著直撥,我們與大家分享《我在小學教程式》的秘辛喔!
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計畫助理/莊凱婷 撰文