| 透過玩遊戲學習數學與運算思維。每次都有不同的遊戲，擴展對數學的認知；
應用運算思維找尋遊戲的規律，更加享受遊戲帶來的樂趣。
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課程中會製作或研究不同的遊戲，讓學生了解遊戲中的數學原理，課程後也能將遊戲帶回與其他朋友分享。
學期末會讓學生製作屬於自己的遊戲，並詳細記錄遊戲的玩法、流程及製作方式，提供後續課程可以再現。 在遊戲中如何有效地提高勝率或分數，最重要的是從遊戲中理解規則、發現規律， 每個遊戲都考驗著玩家對規則的熟悉程度，當發現規律後才能適當地挑選解決問題的演算法， 如同電腦般解決問題，這個尋求解決問題的過程就是運算思維。 學生往往於學習遊戲規則時感到燒腦、體驗遊戲過程中感到樂趣，最後贏得勝利所帶來的喜悅是最大成就的來源！ |
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| 四色問題的拼圖：可用深度優先搜尋演算法，從所有排列中找尋正確的答案 | 連線遊戲：依照可移動的路徑建立圖形，再從中找出從起點到終點的路徑 | 邏輯推理：透過條件找尋出四人的上班情況，再回答最後的題目。使用分而治之(Divide And Conquer)演算法，將小問題解決後就能回推最後的問題 |
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課程助教／胡志潁 撰文
