辦理《學習當個說書人》線上講座

▲透過線上共學繪本相關知識技能，增強能力、提升自信

今年五月疫情升溫，無法進到學校和社區運用繪本進行空污宣導，除了建置《阿芙特村的月光節》電子有聲書，於線上共讀「《阿芙特村的月光節》繪本故事之外，也辦理《學習當個說書人》線上講座，透過共學提升民眾的繪本知識技能，進而運用繪本陪伴與帶領孩子關心不同的議題。

國立暨南國際大學於2020年出版《阿芙特村的月光節》繪本，期望將繪本做為「公民參與行動」、「從個人源頭減量」行為模式學習之工具，提倡好空氣一起努力。今年五月疫情升溫，無法實際進到學校和社區運用繪本進行空污宣導，為此人社中心建置《阿芙特村的月光節》電子有聲書，並將實體活動搬到線上辦理，與親子共讀《阿芙特村的月光節》繪本。

除此之外，為回應家長和故事志工對繪本相關知識的學習需求，於8月29日、8月31日共辦理兩場《學習當個說書人》線上講座，共64人次參加，其中有9位暨大師生職員參與。講座主題涵蓋「從繪本中看見重要議題、認識兒童權利、瞭解如何進行親子共讀、說故事的101種方式」等，並且以《阿芙特村的月光節》繪本為例，分享議題導向的繪本故事實作經驗以及延伸活動的規劃設計。藉由共同學習繪本相關知識技能，增強能力、提升自信，鼓勵每個人都能成為說書人，在生活中運用繪本提倡重要議題。

▲邀請「淘喜在這裡」的陶子老師分享【如何當個說書人】	▲8/29的講座內容主要分享繪本的力量以及介紹世界上最早的故事書，同時也聊聊說故事的魔力
▲透過繪本賞析帶大家認識議題型繪本，學習如何運用不同繪本跟孩子談重要的事	▲同時介紹以空氣污染和自主減量行動為主題的《阿芙特村的月光節》繪本
▲8/31的講座內容主要分享繪本的挑選技巧以及聲音肢體的表達練習	▲運用千變萬化的聲音、快慢、大小聲，每個人都能建構出獨一無二的繪本畫面
▲介紹不同繪本的運用與延伸活動，討論純朗讀與延伸活動的需求與方法，並且以《阿芙特村的月光節》繪本為例	▲透過線上共學繪本相關知識技能，增強能力、提升自信
▲每個人都能成為說書人，因為我們的獨一無二，讓故事有各種被演奏的方式