辦理《學習當個說書人》線上講座

▲透過線上共學繪本相關知識技能,增強能力、提升自信
今年五月疫情升溫,無法進到學校和社區運用繪本進行空污宣導,除了建置《阿芙特村的月光節》電子有聲書,於線上共讀「《阿芙特村的月光節》繪本故事之外,也辦理《學習當個說書人》線上講座,透過共學提升民眾的繪本知識技能,進而運用繪本陪伴與帶領孩子關心不同的議題。
國立暨南國際大學於2020年出版《阿芙特村的月光節》繪本,期望將繪本做為「公民參與行動」、「從個人源頭減量」行為模式學習之工具,提倡好空氣一起努力。今年五月疫情升溫,無法實際進到學校和社區運用繪本進行空污宣導,為此人社中心建置《阿芙特村的月光節》電子有聲書,並將實體活動搬到線上辦理,與親子共讀《阿芙特村的月光節》繪本。
除此之外,為回應家長和故事志工對繪本相關知識的學習需求,於8月29日、8月31日共辦理兩場《學習當個說書人》線上講座,共64人次參加,其中有9位暨大師生職員參與。講座主題涵蓋「從繪本中看見重要議題、認識兒童權利、瞭解如何進行親子共讀、說故事的101種方式」等,並且以《阿芙特村的月光節》繪本為例,分享議題導向的繪本故事實作經驗以及延伸活動的規劃設計。藉由共同學習繪本相關知識技能,增強能力、提升自信,鼓勵每個人都能成為說書人,在生活中運用繪本提倡重要議題。
![]() ▲邀請「淘喜在這裡」的陶子老師分享【如何當個說書人】 |
![]() ▲8/29的講座內容主要分享繪本的力量以及介紹世界上最早的故事書,同時也聊聊說故事的魔力 |
![]() ▲透過繪本賞析帶大家認識議題型繪本,學習如何運用不同繪本跟孩子談重要的事 |
![]() ▲同時介紹以空氣污染和自主減量行動為主題的《阿芙特村的月光節》繪本 |
![]() ▲8/31的講座內容主要分享繪本的挑選技巧以及聲音肢體的表達練習 |
![]() ▲運用千變萬化的聲音、快慢、大小聲,每個人都能建構出獨一無二的繪本畫面 |
![]() ▲介紹不同繪本的運用與延伸活動,討論純朗讀與延伸活動的需求與方法,並且以《阿芙特村的月光節》繪本為例 |
![]() ▲透過線上共學繪本相關知識技能,增強能力、提升自信 |
![]() ▲每個人都能成為說書人,因為我們的獨一無二,讓故事有各種被演奏的方式 |