112年度UCAN施/解測種子講員培訓課程

本次培訓課程邀請到人生借問所執行長蘇紋巧擔任講師，帶領學員從瞭解職涯、認識UCAN到實際入班解測時的講課技巧討論，最後在由同學實際模擬入班情況，上台演練。

活動時間：112年2月22日、3月8日、3月15日、3月22日（三）
13：00-16：00，共12小時。
活動地點：學生活動中心4樓多功能會議室。
活動講師：蘇玟巧老師。
活動成果：本次活動共69人次參與，活動滿意度94.4%。
學生質性回饋:
1. 謝謝巧巧老師豐富的課程內容，以及謝謝蕓瑄老師的活動輔助執行，
讓整體培訓課程很完整且收穫很多！
2. 老師擅長演講，能精確指出上台問題，穫益良多
3. 巧巧老師超棒！期望可以學習老師的帶領風格！

2月22日是第一堂培訓課程，講師在進入課程主題前提醒學員接下來上課的學習心態，並讓大家製作名牌互相介紹認識。接著講師利用「零秒思考力」的方式作為課前暖身，讓學員回答對UCAN的認識，並透過討論過程引導學員思考疑問與未來規劃。這堂課主要讓學員認識職涯並建立基本職涯觀念，最後介紹UCAN介面操作以及平台上施測項目，並請學員回家熟悉UCAN平台及完成興趣與共通能力測驗。

時隔二週來到3月8日。課程開始前，講師詢問學員對於目前課程是否符合期待，接著解決學員所提出困惑，並複習上星期課程與作業。這堂課講師主要帶大家瞭解「職業興趣探索」與「職業共通職能」。職業類型興趣探索部分，學員需認識何倫碼並瞭解分數判讀方式及意涵，以及興趣光譜、104工作世界、職旅卡等興趣何倫碼相關應用媒材。職業共通職能部分，講師請學員輪流分享對八大職能的解釋，並透過職旅卡上的職業來判斷該職業所需共通職能有哪些，讓學員實際練習熟悉判斷模式。課程最後講師請學員對16種職涯與暨大科系進行資料蒐集，並於下週分享。

倒數第二堂課3月15號，講師請學員依組別分享16種職涯與暨大科系的資料，因之後入班會接觸到的不只是自己熟悉的領域科系，講師想透過彼此資訊共享方式讓大家都可以瞭解不同領域的大致業務，以及和不同專業間的連結與共通性。對於興趣探索、共通及專業職能都熟悉後，接著進入到課程設計與教案安排的分享，講師強調「時間配置」的重要，且提供一些進階的技巧供學員琢磨。課程最後講師為學員們複習進班整體流程，並於下週進行最終的成果演練。

最後一堂課3月22日，講師提醒同學在UCAN入班後可能遇到的情況與應變措施，並幫學員們複習前三堂課的內容。接著進入到最後一個教學主題「講課風格」，講師與同學分別提出不同的講課方式與風格，再由同學票選最喜歡的類型，從而作為日後講課時的風格參考。成果演練是整個培訓課程至關重要的一環，學員們在上台演練後，可以透過其他學員給於的意見或老師的點評指教去發現問題並修改，讓未來在入班解說時展現出更佳完善的狀態。