1.本(110-1)學期教師專業社群共 32 案申請，經10月8日110學年度教師專業社群審查委員會第1會議審查，全數通過！名單請詳見下方表格，計算方式敬請參考附件1
2.即日起得以核銷社群花費(可回溯至9月)， 檢附請購核銷範例(附件2)，敬請參閱
3. 「每次社群活動結束後應於一個月內將相關資料送至本中心」(本校教師專業社群設置及補助要點)，還請社群老師及助理配合。附上成果報告書表格範例 (附件3、附件4) ，以利活動辦理時的紀錄與彙整
*各社群補助金額將寄信至社群召集人及助理信箱，還請留意信件
| 編號 | 社群類別 | 社群名稱 | 申請人 | 審查結果 |
| 1 | 同領域 | 讓我們E起來：遠距教學課程精進 | 蕭婉鎔 | 通過 |
| 2 | 同領域 | 商業智慧之人培養 | 莊文彬 | 通過 |
| 3 | 同領域 | 程式競賽專業培訓社群 | 張克寧 | 通過 |
| 4 | 跨領域 | 優化社會服務學習教與學之教師社群 | 張力亞 | 通過 |
| 5 | 跨領域 | 創新創業課程開發與實務學習設計 | 黃裕智 | 通過 |
| 6 | 跨領域 | 全英語授課經驗分享社群 | 蔡勇斌 | 通過 |
| 7 | 跨領域 | 地方產業與鄉村永續發展教師社群 | 龎鳳嫻 | 通過 |
| 8 | 跨領域 | 應用「遊戲化教學」於全球永續環境議題之教學發展 | 郭耀文 | 通過 |
| 9 | 跨領域 | 專業知識普及化──各院特色閱讀與表達 | 陳美蘭 | 通過 |
| 10 | 跨領域 | 智慧生活大數據分析教學社群 | 洪嘉良 | 通過 |
| 11 | 跨領域 | 半導體MorethanMoore創新新興產業社群 | 鄭義榮 | 通過 |
| 12 | 跨領域 | 中國中古至近世史領域研究群 | 許凱翔 | 通過 |
| 13 | 跨領域 | 永續發展專業知能教師社群 | 劉一中 | 通過 |
| 14 | 跨領域 | 巴宰教師社群 | 吳淑玲 | 通過 |
| 15 | 跨領域 | 埔里平埔文化教師社群 | 楊智其 | 通過 |
| 16 | 跨領域 | 水沙連地方學研究(水沙連雜誌籌備幕僚群) | 江大樹 | 通過 |
| 17 | 跨領域 | 臺灣與東南亞大學社會實踐研討教師社群 | 蔡宗伯 | 通過 |
| 18 | 跨領域 | 學校與社區的共學協力網路：桃米生態課程的優化與推廣 | 林妙容 | 通過 |
| 19 | 跨領域 | 籃城教師專業社群 | 羅麗蓓 | 通過 |
| 20 | 跨領域 | 「全校英語文課程創新」教師專業社群 | 黃筱淳 | 通過 |
| 21 | 跨領域 | 社會工作倫理教育專業社群 | 張英陣 | 通過 |
| 22 | 跨領域 | 畢拉密跨文化教師社群 | 沈豪挺 | 通過 |
| 23 | 跨領域 | 教研相長：教育政策與行政教師學習社群 | 陳文彥 | 通過 |
| 24 | 跨領域 | 東南亞群族政治跨校社群 | 王文岳 | 通過 |
| 25 | 跨領域 | 地圖與田野踏查的整合──集集、水里 | 林偉盛 | 通過 |
| 26 | 跨領域 | 星創學堂跨領域教師社群 | 曾永平 | 通過 |
| 27 | 跨領域 | 「全英文授課之跨文化溝通技巧」教師專業社群 | 許麗珠 | 通過 |
| 28 | 跨領域 | 數據能力與人文關懷的兼容並蓄 | 林佑龍 | 通過 |
| 29 | 跨領域 | 山地偏鄉社群人文關懷教材影音紀錄 | 陳建良 | 通過 |
| 30 | 跨領域 | 科技化課程設計與教學社群 | 邱瓊芳 | 通過 |
| 31 | 跨領域 | 臺日大學社會實踐之理論與實踐研討教師社群 | 童靜瑩 | 通過 |
| 32 | 跨領域 | 跨域領域受共之教學設計 | 王曾敬梅 | 通過 |
