建立教師交流空間一直是學校重視的議題,來自不同領域的對話與交盪,不同專業的交流才得以鑄煉出創新教學
身處於日新月異的時代,不論是科技、醫療、網路皆是與時俱進,當然,教學也是其中一環。
為了讓教師們能有跨領域、跨校的學習資源,教發中心特別辦理「教師專業社群」補助計畫,提供教師們專業交流的平台,讓教學不再是單打獨鬥,擴增教師與外界互動的機會,讓教學能量得以擴散並積累。
暨大從101年起自今(110年)已有10年的辦理經驗,從開始零星幾件的申請案逐漸增長至110年達74案申請,專任教師的參與率由14%不斷攀升至60.37%的佳績!至108年度起,本校教師專業社群之專任教師參與率已突破50%,可見參與社群的氛圍漸盛。
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109學年之社群委員們認為社群已達階段性任務,為提升社群整體品質,「教師專業社群設置及補助要點修法案」業經10月19日110學年度第1次教務會議修正通過。本次修法除增訂審查標準外,更著重於多年期、整合型社群,以及對於社群產生的實際效益上。鼓勵老師們組成符合高教深耕計劃亮點之社群,並藉由提升補助經費上限,給予社群更多的幫助與資源。
📄(←點擊觀看最新版本的教師專業社群設置及補助要點喔!)
此學期亦修改社群成果報告書之格式與內容,讓社群成員自訂績效指標,希望透由訂定及填答績效指標,得以讓老師們反思社群的效益及不足之處。
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透過先前教學卓越計畫、教學增能計畫,至今高教深耕計畫的長期推動,已打破教師間專業壁壘分明的情形。建立起教師、業師與學生交流共學的文化氛圍,往後將鏈結社群能量與學校計畫資源,期望暨大能夠發展出社會責任與學校特色二者兼具的教學設計!