建立教師交流空間一直是學校重視的議題，來自不同領域的對話與交盪，不同專業的交流才得以鑄煉出創新教學

身處於日新月異的時代，不論是科技、醫療、網路皆是與時俱進，當然，教學也是其中一環。

為了讓教師們能有跨領域、跨校的學習資源，教發中心特別辦理「教師專業社群」補助計畫，提供教師們專業交流的平台，讓教學不再是單打獨鬥，擴增教師與外界互動的機會，讓教學能量得以擴散並積累。

暨大從101年起自今(110年)已有10年的辦理經驗，從開始零星幾件的申請案逐漸增長至110年達74案申請，專任教師的參與率由14%不斷攀升至60.37%的佳績！至108年度起，本校教師專業社群之專任教師參與率已突破50%，可見參與社群的氛圍漸盛。

109學年之社群委員們認為社群已達階段性任務，為提升社群整體品質，「教師專業社群設置及補助要點修法案」業經10月19日110學年度第1次教務會議修正通過。本次修法除增訂審查標準外，更著重於多年期、整合型社群，以及對於社群產生的實際效益上。鼓勵老師們組成符合高教深耕計劃亮點之社群，並藉由提升補助經費上限，給予社群更多的幫助與資源。

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此學期亦修改社群成果報告書之格式與內容，讓社群成員自訂績效指標，希望透由訂定及填答績效指標，得以讓老師們反思社群的效益及不足之處。

透過先前教學卓越計畫、教學增能計畫，至今高教深耕計畫的長期推動，已打破教師間專業壁壘分明的情形。建立起教師、業師與學生交流共學的文化氛圍，往後將鏈結社群能量與學校計畫資源，期望暨大能夠發展出社會責任與學校特色二者兼具的教學設計！

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