110年8月-【職場超前部署!工讀實習化制度，強化學生職場競爭力】辦理成果

110學年度工讀實習化課程兩週為期，共舉辦12場線上課程，報名參加人次如下:共同基礎訓練-職場禮儀(6場次)581人次、專業能力訓練-行政基礎(2場次)431人次、專業能力訓練-資訊基礎(2場次)386人次、專業能力訓練-活動規劃相關技能(2場次)401人次，12場次共計1,799人次參與。完成課程訓練的同學還須通過測驗取得認證後始能加入本校「工讀實習化人才資料庫」中由各系所自行前往媒合所需人才。

工讀實習化主要是要培養校內工讀生專業基礎能力，提升未來職場競爭力。

此課程分為「共同基礎訓練課程」與「專業能力課程」，受疫情影響，課程皆是採取線上授課，並須在課程結束後進行線上測驗完成評量，才算完成認證。

• 共同基礎訓練課程：每位工讀生都要參加，選擇下列日期中一場即可。

1. 日期：8/16(一)、8/18(三)、8/20(五)、8/23(一)、8/25(三)、8/27(五)
2. 時間：早上10：00至12：00

• 專業能力課程：同學可依照所從事的工作內容自由選擇一堂。

1. 行政基礎能力：8/20(五)、8/27(五)
2. 資訊基礎能力：8/16(一)、8/23(一)
3. 活動規劃相關技能：8/18(三)、8/25(三)
4. 時間皆為下午1：00至5：00

在共同基礎訓練課程中講師會先請同學做UCAN平台中的職業興趣探索以及職場共同職能診斷測驗，以便後續課程進行時，同學可以搭配自己的資料去做參考，而課程後半段由講師分享職場上會遇到一些狀況與困難，透過假設情境的方式先引導同學帶入思考題出自己的答案，再告訴同學較為正確的處理方式。且講師在課堂上與學生互動良好，在學生提出疑問時也會即刻做出回應，並在每次課程結束後彙整當場次的提問，補充於下場次之課程中，適時的調整課程內容，提出更為完整的回應與解釋，契合學生需求。

專業能力課程中的資訊基礎能力主要是希望同學可以透過學習Photocap此免費軟體製作海報，在課程中講師不僅單純講授理論，還會實際操作讓同學更清楚如何應用與效果如何，並在講述完一項功能後會給予學生實作的時間，幫助學生吸收與應用。

而活動規劃相關技能又再細分為兩個主題，主題一為基礎拍攝及剪輯，講師用對比圖來講解攝影基礎觀念，再談到美的構圖以及照片所傳達之意象；主題二則是臉書粉專經營及活動文案宣傳，講師透過黃金圈(The Golden Circle)的概念去分析現有產品之宣傳文案，在課程中使用大量舉例，讓同學認識到好的文案中包含哪些元素。結合兩個主題所學可以幫助同學作出更成功的宣傳照與吸引人的文案。

第三場專業能力課程則是行政基礎能力，分別有「小蝦米生存術」：學校行政與公文書實作基礎、個人及職場生活觀念以及走鋼索的小編→人人圈粉的自媒體三個主題，簡單介紹本校行政體系與公文應用，若未來打算進入企業，則需要特別注意哪些小細節，老闆會在乎的事情是什麼，以及在經營網路平台時，需要注意的相關法規等，幫助同學避開不必要的爭議，在職場上可以更順遂的生存下來。

此次課程兩週為期，共舉辦12場線上課程，報名參加人次如下:共同基礎訓練-職場禮儀(6場次)581人次、專業能力訓練-行政基礎(2場次)431人次、專業能力訓練-資訊基礎(2場次)386人次、專業能力訓練-活動規劃相關技能(2場次)401人次，12場次共計1,799人次參與。完成課程訓練的同學還須通過測驗取得認證後始能加入本校「工讀實習化人才資料庫」中由各系所自行前往媒合所需人才。

下列為參與課程同學之回饋：

“講者在過程中耐心回覆同學的問題，即使是小問題也認真回答，除了我們本身就知道的資訊外，還提醒同學可以適時的使用學校資源，整體來說，演講內容不難理解，但卻是每個人踏進工作前皆須注意的事項，就算還沒進入職場也能先準備。”

(公行系大四同學回饋)

“在這次活動中，講師清楚的講解每一項職業性格類型會有的習慣與未來會遇到的狀況，搭配自己的測驗結果來看，可以更了解自己，同時講師也分享了在職場上可能會遇到的狀況，教我們一些簡單的應對，比如說茶水間有同事在聊上司八卦，做完自己的事就趕快離開，被問的話就打模糊仗等等，讓我受益良多，面對未來比較沒那麼恐懼，感謝講師的精采分享。”

(教政系大四同學回饋)