國文閱讀地景×環境生態教育，蹦出新滋味！

撰文者：環安衛中心小編

撰文日期：2020/03/24

【日池生態觀察活動 暨下”新”綠意】

日池中水育植栽，群蝶飛舞展生態。

彩虹底下蝶訪蜜，活柳堤下蟲食草。

池中荷花秧雞追，魚兒褐蛙蜻蛉飛。

水芙蓉上白鷺遊，再生水來綠意洋。

暨大新生來尋寶，蟲蝶花鳥綠悅寫。

暨情好讀獲綠寶，青春悅寫多新奇。

─馮郁筑老師。

說到國文，我們好像總是在背誦古文、朗誦詩人；而說到環境教育，我們好像總是需要千里迢迢、翻山涉水，才能體驗大自然的鬼斧神工。在暨大綠色校園中，就有相當豐沛的自然景觀與動植種資源，俯拾即是。日池是本校環安衛中心重要的環境教育場域，為再生水景觀池，傳達出友善環境，循環再生的精神，在日池周圍更可輕易觀察到生物的足跡，如：黑冠麻鷺、白腹秧雞、白頭翁、黃頭鷺等。經107年的校園蝴蝶調查，在校園就可以觀察到近112種的蝴蝶，並於108年進行蝴蝶棲地營造，邀約暨大的師生手植許多蝴蝶喜愛的食草及蜜源植物，更添的新意，現在於8-10月就能看見台灣四種紫斑蝶在蜜源叢中翩翩起舞，走到食草區尋寶，會驚喜發現蝴蝶的蟲寶寶及寶石般的蛹等景象呢！於是在今年的三月份環安衛中心與科技學院大學社會責任辦公室協助中文系辦理大一國文閱讀地景環境生態教育課程，讓學生走出教室、走入校園，仔細地用五感來體驗暨大的自然環境，使他們了解原來當文學乘上環境教育時，原來也可以這麼有趣！

【國立暨南國際大學 日池生態環境教育課程 發展理念及架構】

暨大的日池，主要引用污水處理廠處理過後的中水，用以灌澆日池周邊之植生，設置了水質監測儀及太陽能發電設施，同時也是蝴蝶生態棲地很重要的一個營造點，代表著水的循環再生利用與生態營造，校內污水處理期望一同推動桃米溪的活化之及桃米濕地保育等環境教育事宜，欲使新生藉由日池，暸解人與水資源、水環境之自然、科技、人文、社會相互的共生關係，校內的生態自然環境豐富多樣，並由此落實環境行動，達到覺知、知識、態度、技能、行動之環境教育目標。

【學生課後回饋】

活動過後，學員對活動的體驗與帶給自身感受都給予極高的正向回饋。

來自人文學院的沈同學提到：「第一次這樣探索校園，平常也沒有機會像這樣接觸大自然，今天導覽讓我收穫滿滿。」更有同學表示：「開學時，曾仔細研究過校園地圖，今天終於親眼見到日池的真面目，每天都行色匆匆、肩負壓力的走過的上學路，原來有這麼多我沒發現的小美好，經過講師親自的講解也才知道小小暨南藏著大大的寶藏，真是令人大開眼界，希望之後還能參與類似的活動，繼續探訪暨南不為人知的其他秘境。」

管理學院的戴同學也提到: 「原先只覺得這裡是種植許多花草的地方，沒想到是專門為蝴蝶營造的棲息地，所謂讀萬卷書不如行萬里路，今天總算是真正體悟到這句話的涵義了。」曾同學：「這是一堂很特別的國文課，第一次走出教室、踏入校園。聽著解說員詳盡的介紹、學習著初次聽聞的知識、走在初次見面的日池畔，所見所聞都是那樣新鮮，彷彿走進了未知的秘境，度過一段有趣而充實的時光。」

科技學院的王同學：「很棒的環境，成為許多物種的棲地，是環境保護的例子。」

相信藉由這三場生態體驗課程，參與學生對於蝴蝶生態保育與水資源維護的重要性定能深植入心，讓身處蝴蝶王國美譽的埔里莘莘學子，能體認到蝴蝶棲地營造和保育的重要性，瞭解本校榮獲綠色大學肯定背後所做的努力，並願投身其中共同思考與實踐大學社會責任之行動。