時間:110年10月6日 星期三 13:30-15:30
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R立方學程簡介、社參式課程簡介 / 劉明浩老師
民國100年左右學校承接教育部的公民陶塑計畫,獨立開設社參式課程,近年來不斷改良進步,也與系所合作,每學期約有10門課程的開設,培養問題意識與社區實務的操作,社參課程也培育許多優秀學長姐,有些同學也因此改變人生規劃,像是畢業之後去了偏鄉地區或偏遠國家進行社會行動與社會參與。
R立方學程的課程規劃紮根於鄉鎮的地域,以南投縣做為主要案例的學習場域,青年留/返鄉創新的地域發展議題,期待建立一套屬於地方的人才培育模式,理解當今鄉鎮的現況,轉化為吻合實務的行動力。
TA在每門課程扮演不同角色,社參課程是問題意識的培養,聆聽同學需求,給予指導,雖然TA不是薪水很高的工作,但是擔任一段時間後的成長幅度與表現是很驚人的,從稚嫩到熟練,對人格和成長經驗都有很大的幫助。
教學助理經驗分享:TA只要點名嗎? / 蘇康庭學姐
擔任系上TA可能只要點名跟改考卷而已,但是R立方跟社參課程的TA其實是更加複雜,不同課程與TA工作內容都不同,都需要與老師學生溝通與磨合。
拍照記錄、出缺席紀錄都是必須要做的事項,以利期末成果的製作,每位老師的行事風格都十分不同,理所當然TA工作內容都會不一樣,因此主動溝通是很重要的,遇到修課學生有問題時,是能夠意識到、告訴老師的。
也提供建議給各位TA,能夠多跟修課同學聊天,透過聊天可以得知組內問題跟分工狀況,去想解決方案再跟老師溝通,也能夠多多提醒同學注意信箱或moodle,甚至是Line群組,學習單或是討論結果都需要保留到期末,避免學生來詢問成績時挑戰自己,資訊盡量都要公開,同時也培養自己解決問題的能力,先思考解決方案,再去與老師討論。
使用Line、Excel去培養建檔習慣,去紀錄成績與出席情形,有使用經費也要記錄,
學習單也要留存於moodle、紙本,拍照記錄也可以輔助讓助教工作更順利。
不要去期望每位修課學生把課程放得很重要,我們自己的標準套用在別人身上,
未必是適用的,同學只要有把該做的事情做好,出席、作業有繳交,就很棒了!
課程行政事項說明、綜合討論 / 劉采婷專任助理
最後也跟大家說明本學期課程補助與相關注意事項,
希望TA也能支援老師課程行政庶務的準備與提醒。