一、遠距教學工作坊（111年2月23日）
講者：計網中心 簡文章組長
內容：使教師更能熟稔遠距系統(BigBlueButton)操作方式。
二、數位課程及其教材所面臨的著作權問題（111年3月10日）
講者：聿磊國際專利商標事務所 周書帆 講師
內容：介紹著作權的基本要件，並且帶入數位課程下可能會面對到的著作權問題。
三、教學實踐研究：從第一哩到最後一哩路（111年3月15日）
講者：國立勤益科技大學 劉柏宏 教授
內容：分享教學實踐研究計畫的主旨與精神，並聚焦於教學研究計畫的問題發想、計畫書重點、計畫執行注意事項與最後教學研究論文的產出與發表。
四、創新·教學·研究-聯合分享會（111年3月23日）
講者：致力於參與教師專業社群、問題導向學習-PBL、業界專家協同教學、製作數位教材、教學實踐研究計畫、指導學生自主學習之教師
內容：為提升教學品質，增進教師教學效能及自我成長，強化課程內容之理論與實務結合，鼓勵製作優質創新數位教材及激發學生自主規劃學習動機，特辦理經驗分享交流會，藉由教師間經驗分享，提升教學成效，強化本校課程實務教學及激勵教師對教學教材創作的研發力與對教學教法提升的研究力，以達教學資源相互觀摩之效。
五、遠距教學設計與實作策略（111年3月24日）
講者：中原大學 陳昭珍教授
內容：將以實際經驗和大家分享如何設計有效的遠距教學。
六、幫情緒拉拉筋～和學生一起提升情緒耐受力（111年3月29日）
講者：諮商心理與人力資源發展學系 陳佩雯 兼任助理教授
內容：面對內在脆弱的情緒，就像運動拉筋的過程，剛開始會覺得不舒服，但透過伸展可以增加承受度，藉由一次次強化，可以慢慢增加對情緒的耐受力，以維持心理的彈性與韌性。
七、如何規劃教學評量（111年4月20日）
講者：國立彰化師範大學 教育研究所 王智弘 副教授
內容：幫助教師掌握規劃評量秘訣。
八 、SOIL教學心法系統介紹（111年4月27日）
講者：國立台北大學 師資培育中心 李俊儀 副教授
內容：心法以大腦認知機制為基礎，指出人類學習的四大認知階段，從而引出教學該如何調整設計以順其自然，避免逆天而行的四大設計原則。
