| 隨著科技的發達，教學創新已成為現教育界之趨勢，為提升高等教育教學品質與學生學習動機，大學教師須將教學專業發展視為重要目標，並持續追求教學方法與技巧的精進，使受教者從良好的教學方法中獲得最大的學習量。因此，教師之教學知能也須不斷創新，以因應變化不斷之教學環境。 本活動旨在提供教師因應個人發展需求，透過參與講座及研習以增進教師知教學知能，本學期除規劃教學創新及數位增能外，亦預計辦理教學實踐研究系列活動，希冀藉由數位科技、創作領域相關法律之觀念釐清，提升本校教師開設數位課程、製作教材品質及激盪邏輯思維能力。 |
一、正確使用合法素材-著作權概念與應用實例（110年10月13日）
講者：典匠資訊 連柏鈞/法務專員、林彥廷/新創事業部經理
二、（線上）以倒序設計 (Backward Design)規劃製作MOOCs 數位課程 — 臺大經驗 NTU MOOC x Coursera（110年10月14日）
講者：幫你優股份有限公司 李妍慧 營運副總
三、教學實踐研究工作坊（110年10月27日）
講者：靜宜大學國際企業學系 顏炘怡 助理教授
四、讓問題成為學習的起點- PBL、TBL與翻轉教室經驗分享（110年11月3日）
講者：中國醫藥大學通識教育中心 辛幸珍兼任副教授
五、講得有理 演得精彩 經營有方（110年11月11日）
講者：國立成功大學教育研究所 饒夢霞副教授
六、教學筆記 ABCDE（110年11月24日）
講者：國立臺灣科技大學通識教育中心 莊榮輝教授
七、（實體+線上）「美國小型大學校院如何轉型成功？」座談會（110年12月1日）
講者：考選部 李隆盛 政務次長
八、用思考說出你的簡報影響力（110年12月2日）
講者：商業簡報網講師 韓明文 講師
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