【課堂上的風景】洪嘉良老師-資料分析與視覺化

國立暨南國際大學資訊管理學系洪嘉良老師開授的資料分析與視覺化通識課程📷Rockie Sheu


「對人生的幫助現在可能還看不出來，職場上會使用Excel是基本常識，未來也許連Python都是必備工具。這堂課前半使用Excel來將資料視覺化後半則是用Python。所以，來上這門課也不是因為學分，而是真的能學到一些實用的東西。｣經濟系四年級錢威忠同學提供科技人文記者，對於這學期修習洪嘉良老師的資料分析與視覺化課程的心得分享。

科技人文記者採訪同學的修課心得(5月10日於課堂上)

⚪田遠恆/ 暨大原住民二 /110-2修課學生:

他原本對於Microsoft Excel軟體的功能仍不太瞭解，經過這門課前半學期的學習，他表示經過一步一步的操作練習，不再是看著Excel表格一大堆的數據，現在會知道如何將數據視覺化，做出淺顯易懂的圖。

國立暨南國際大學國際企業學系大學部二年級高薏雯、郭雯雅同學再修習洪嘉良老師的資料分析與視覺化課程📷Rockie Sheu

⚪高薏雯、郭雯雅/ 暨大國企二 /110-2修課學生:

她們表示Excel很實用，在這門課學到了很多種圖表，過往在新聞媒體看到的一些不錯的統計圖表，在這堂課我們也實際操作與繪製。

這門課的前半學期主要教授Excel的資料視覺化功能，並搭配Microsoft Power BI達成較複雜的資料視覺化，接著會教授使用Python程式語言進行資料視覺化，同時瞭解Python該如何使用，並瞭解運用程式語言的好處。

她們表示今天是課程的第一次教我們使用程式語言Python，真是有點困難，安裝好Python的軟體，要把老師給的Excel資料表匯入Python中，執行一段程式碼，繪畫出和和Excel相同的圖表。但我照著流程走，目前我的Python程式就是畫不出圖表…請助教、老師來看看我的電腦，重新安裝Python程式，重新匯入資料，就是還沒成功，ㄎㄎ[感嘆詞]今天好多同學都遇到了這個問題! 其實，她們這學期正在修習國企系的必修課程-程式設計(上)，同樣是在學習Python，她們覺得程式語言，還蠻困難的，越學越難的感覺!

⚪許雱如/ 暨大資工三 /110-2修課學生:

她是今天極少數有成功將老師給的Excel資料表匯入Python程式並繪製出圖表的同學。我們發現她正在自行閱讀網路教材，隨後得知她是資訊工程系的同學。談到為何來修習這門程式入門課，她表示想多學一點資料分析的知識，資工雖然有類似的課程，例如機器學習也會學到一些類似的知識，但難度較高!

隨著訪談，當她的資工人身份顯出，洪老師便鼓勵她可以去幫助其他同學而教學相長，隨後她就起身去幫助程式卡關的同學，過一會兒她又回到她的座位，上網去找尋造成卡關的因素與解法……

洪嘉良老師在資料分析與視覺化課堂中給予學生課程內容操作的時間，同時關心同學的操作進度與問題📷Rockie Sheu

⚪錢威忠/ 經濟四 /110-2修課學生:

我認為資料視覺化這堂課上課的內容很豐富且多元，課程也相當精彩，老師講解完也有給時間讓我們參與操作，就我而言，操作的時候如果有遇到問題能夠馬上詢問老師，有時候一個步驟沒跟上，也能馬上舉手詢問老師，老師很有耐心，會再講一次。

上課最好的方式其實是在當下馬上問，有做不出來就舉手問老師，到目前為止是100%能夠解決的，在上課都有聽懂而且做得出來，基本上回去只要經由作業的練習，不用多花更多時間跟精力，就能學以致用。

最大的收穫莫過於學會將Excel大筆的資料轉換成各種不同形式的圖表表達，不僅是運用內建的功能，也能夠自己手動調整我想要表達的資料，作業則是用錄影和口述的方式解釋為何我要做這個操作，會達到什麼樣的效果。

作業假如能夠很順的說出來就是真正有學會老師所傳授的技巧，在講解的過程也是一種練習，不僅是將上課所教的用在作業上，也練習自己的表達。

至於對人生的幫助現在可能還看不出來，職場上會使用Excel是基本常識，未來也許連Python都是必備工具。這堂課前半使用Excel來將資料視覺化後半則是用Python。所以，來上這門課也不是因為學分，而是真的能學到一些實用的東西。

下課時，課堂的一位同學繼續和課程助教(右側2位)討論以解決一些電腦上的問題📷Rockie Sheu

#課程資訊

🔴課名: 資料分析與視覺化(Data Analysis and Visualization)

🟠教師: 洪嘉良(暨大資管)

🟠助教: 曾唯勝(資管四)、陳定南(資管四)

🟡課程類型: 通識

🟢學分數: 2

🔵使用語言: 中文授課

🟣時間: 110-2學期 2cd (週二10~12)

🟤地點: 暨南大學教育學院A000教室

⚫名額: 40人

🔘暨大課程 (課綱)查詢系統:

https://ccweb6.ncnu.edu.tw/student/aspmaker_course_opened_detail_viewlist.php?cmd=search&t=aspmaker_course_opened_detail_view&z_year=%3D&x_year=1102&z_courseid=%3D&x_courseid=&z_cname=LIKE&x_cname=%E8%B3%87%E6%96%99%E5%88%86%E6%9E%90%E8%88%87%E8%A6%96%E8%A6%BA%E5%8C%96&z_deptid=%3D&x_deptid=&z_division=LIKE&x_division=&z_grade=%3D&x_grade=&z_teachers=LIKE&x_teachers=%E6%B4%AA%E5%98%89%E8%89%AF&z_not_accessible=LIKE&x_not_accessible=

課程見證為記者採訪課程的參與者而獲得的資料，此資料經過整理(強調此門課的亮點與參與者的收穫)與修飾(將訪談資料潤飾與精煉，但盡可能保留受訪者的原意)

最近更新:2022/5/12

📝採訪: 張珈甄 (暨大諮人)

編輯: 許育瑄 科技人文報導