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[人物訪談]教育學院「程式設計與教育」課程的第一步與展望
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[人物訪談]教育學院「程式設計與教育」課程的第一步與展望
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過往的程式設計(Programming)課程多數為資訊領域的老師開授,國立暨南國際大學教育學院教政系林松柏老師於前一個學期(110-1學期)跨出一步開授「程式設計與教育」課程。林老師談到,過往於工學院求學之時曾學習C程式語言,他是在碩、博士跨入了教育的領域。林老師的研究與教學則著重在教育統計學的運用,因此會使用到R程式語言。
國立暨南國際大學教政系教授兼教學發展中心主任林松柏於教學發展中心辦公室接受科技人文報導的採訪_2022/3/22_科技人文報導_許育瑄
國立暨南國際大學教政系教授兼教學發展中心主任林松柏老師近年開授的課程:
https://ccweb.ncnu.edu.tw/student/aspmaker_course_opened_detail_viewlist.php?cmd=search&t=aspmaker_course_opened_detail_
view&z_year=%3D&x_year=&z_courseid=%3D&x_courseid=&z_cname=LIKE&x_cname=&z_deptid=%3D&x_deptid=&z_division=LIKE&x
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林老師提到「程式設計與教育」這門課起初的規劃是給予教育學院不分系學士班的學生的跨領域探索課程,但林老師所屬的教政系,也有許多學生想要上這門課,並且許多大一、二、三、四的學都選了這門課,導致這個班級的異質性相當高。然而,不管是哪一個年級的學生,幾乎大家對於程式設計的經驗都是空白,少數幾位同學可能曾於學校的其他課程學過Python程式語言。
國立暨南國際大學本學期(110-2)跨領域程式學習的相關課程(非資訊領域或科技學院學系的課程)
程式設計(上)_暨大財金-葉家維_圖書資訊大樓027_國企系與管院學士班開課
https://www.facebook.com/CSIE.NCNU/posts/4739916816088832
程式設計(上)_暨大資管-戴榮賦_管理學院268_經濟系與管院學士班開課
https://ccweb.ncnu.edu.tw/student/aspmaker_course_opened_detail_viewlist.php?cmd=search&t=aspmaker_course_opened_detail_
view&z_year=%3D&x_year=1102&z_courseid=%3D&x_courseid=&z_cname=LIKE&x_cname=%E7%A8%8B%E5%BC%8F%E8%A8%AD%E8
%A8%88&z_deptid=%3D&x_deptid=&z_division=LIKE&x_division=&z_grade=%3D&x_grade=&z_teachers=LIKE&x_teachers=%E6%88%B4
%E6%A6%AE%E8%B3%A6&z_not_accessible=LIKE&x_not_accessible
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網頁程式設計_暨大資管-陳彥錚_人文學院A101_通識課程
https://ccweb.ncnu.edu.tw/student/aspmaker_course_opened_detail_viewlist.php?cmd=search&t=aspmaker_course_opened_detail_
view&z_year=%3D&x_year=1102&z_courseid=%3D&x_courseid=&z_cname=LIKE&x_cname=%E7%B6%B2%E9%A0%81%E7%A8%8B%
E5%BC%8F%E8%A8%AD%E8%A8%88&z_deptid=%3D&x_deptid=&z_division=LIKE&x_division=&z_grade=%3D&x_grade=&z_teachers=
LIKE&x_teachers=%E9%99%B3%E5%BD%A5%E9%8C%9A&z_not_accessible=LIKE&x_not_accessible
=
Python 程式設計_暨大資管-俞旭昇_人文學院A207_通識課程
https://ccweb.ncnu.edu.tw/student/aspmaker_course_opened_detail_viewlist.php?cmd=search&t=
aspmaker_course_opened_detail_view&z_year=%3D&x_year=1102&z_courseid=%3D&x_courseid=&z_cname=LIKE&
x_cname=Python+%E7%A8%8B%E5%BC%8F%E8%A8%AD%E8%A8%88&z_deptid=%3D&x_deptid=&z_division=LIKE&x_
division=&z_grade=%3D&x_grade=&z_teachers=LIKE&x_teachers=%E4%BF%9E%E6%97%AD%E6%98%87&z_not_accessible
=LIKE&x_not_accessible
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數學遊戲_暨大資工-阮夙姿_科技學院三館108_通識課程
https://www.facebook.com/CSIE.NCNU/posts/4871321676281678
從國立暨南國際大學行政大樓教學發展中心辦公的樓層俯視校園的景色_2022/3/22_科技人文報導_許育瑄
國立暨南國際大學教政系教授兼教學發展中心主任林松柏提到他的「程式設計與教育」課程從基本的程式撰寫開始教學,用程式進行加、減、乘、除的運算,學會條件判斷式、迴圈、函數的運用,這部分原先規劃占總課程的二分之一,沒想到變成三分之二!
林老師提到課堂上會有一種狀況,大家都看著電腦,等待著老師給予答案,或者有試著去想,但是需要思考一段時間。當全班都沒有聲音的時候,常常就是需要再重新講解的時刻,因此課程的進度很容易拖延。
學生的學習從無到有,我還是希望他們能確實學到東西。林老師說:「需要密切觀察學生的反應,從中知道學生需要的是什麼,調整接下來的課程內容
」
。
國立暨南國際大學教政系教授兼教學發展中心主任林松柏接受科技人文報導的採訪_2022/3/22_科技人文報導_許育瑄
國立暨南國際大學教政系教授兼教學發展中心主任林松柏提到他的「程式設計與教育課程」之後應該會和教育學院所需的統計專業有更多結合。程式設計是工具,協助處理教育工作或研究裡遇到的數據,特別是大家在提的大數據,統計的知識是基本面,更需要知道如何有效的處理資料。
當你具有程式思維與能力,你可以有較多的自主性,當然也比較容易知道如何和資訊領域的專家合作。
林教授說:「
如果你懂程式設計,又懂得統計,是很完美的搭配」。
採訪:張珈甄(諮人一) 編輯:許育瑄 科技人文報導
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